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title: "Estudiantes del IPET 258 ganaron el Hackaton del Consejo Económico y Social de Río Cuarto"
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description: "Estudiantes de 6to Año \"B\" de la especialidad Aviónica del IPET 258 Mayor Ingeniero Francisco de Arteaga ganaron por tercer año consecutivo el \"Hackathon, concurso de propuestas innovadoras\" ; desafío organizado por el Consejo Económico y Social (CEyS) en el marco de la 90° Exposición de la Sociedad Rural de Río Cuarto. Bajo la premisa \"Economía Plateada\", los jóvenes presentaron “Guidi\" (Guía ciudadana digital)."
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date_published: "2024-09-09T17:15:00-03:00"
date_modified: "2024-09-09T18:08:45-03:00"
tags:
  - "IPET 258 Francisco de Arteaga"
  - "Universidad Nacional de Río Cuarto"
author_name: "Redacción El Día de Higueras"
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category_name: "Las Higueras"
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# Estudiantes del IPET 258 ganaron el Hackaton del Consejo Económico y Social de Río Cuarto

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*Los estudiantes del IPET 258 se llevaron el primer premio en el Hackaton del CEyS 2024*

*Tres fueron los colegios secundarios destacados del Hackaton en su edición 2024: el primer premio fue para el **IPET 258 con el “Guidi" (Guía ciudadana digital);** la segunda mención fue para el Colegio “San Francisco de Asís” que ideó el “CPM (Cuidado de Personas Mayores), pulsera inteligente diseñada para el cuidado de adultos mayores y finalmente el tercer premio fue para Escuela Experimental PROA, con su proyecto “Modo amigable+60”, diseñada para facilitar a las personas mayores de 60 años realizar operaciones bancarias, como transferencias y pagos, de forma guiada y accesible.*

**Estudiantes de 6to Año "B" de la especialidad Aviónica del IPET 258 Mayor Ingeniero Francisco de Arteaga ganaron por tercer año consecutivo el "Hackathon, concurso de propuestas innovadoras" ; desafío organizado por el Consejo Económico y Social (CEyS) en el marco de la 90° Exposición de la Sociedad Rural de Río Cuarto.**

Bajo la premisa **“Economía plateada”** más de 120 estudiantes de 10 colegios secundarios del Gran Río Cuarto y región trabajaron durante 4 días en la generación de propuestas relacionadas a la **virtualidad**, a la ***accesibilidad*** y al ***desarrollo de actividades*** ***para las personas mayores de 60 años***.

*"Son desafíos de diferentes temáticas a los que se busca encontrarles una solución y proponerlos como proyecto, simplemente es armar la idea y contarla",* explicó ***Salvador Farías***, integrante del equipo ganador, que diseñó el “Guidi" (Guía ciudadana digital), coordinado por el Docente Emanuel Fernández, encargado del laboratorio de la institución educativa de Las Higueras.

*Si bien participó todo el curso se designaron dos grupos, uno conformado por Santiago Copetti, Fantuzzi Tomás, González Lucas, Ostanelo Lionel y Juliana Valenti y el otro- que resultó ganador-está integrado por **Salvador Farias, Leon Flesca, Juan Barrios, Belen Fernández, Ramiro Cincunegui, Nazareno Tobares y Melisa Jallaza.***

> ***"Es un honor, para nosotros poder representar al colegio ya que significa una gran oportunidad para desarrollarnos no solo personalmente, sino también institucionalmente y poder innovar y presentar ideas las cuales salen a partir de querer ayudar y querer aportarle algo a la sociedad"***, remarcó.

Farías destacó la importancia de valorar las ideas que aportan los jóvenes pensando en la sociedad y reconoció el valioso trabajo hecho del resto de los chicos de los demás colegios participantes y a su vez agradeció a toda la organización por el lugar, el recibimiento y la atención dada hacia nosotros *"obviamente agradecer también a la Universidad Nacional de Río Cuarto, el Consejo Económico y Social de Río Cuarto y a quienes hacen posible llevar adelante este tipo de eventos"*

El Vicedirector Walter Bufarini se mostró muy feliz con el logro institucional de los jóvenes,*"**en los tres eventos hemos resultado premiados, en esta oportunidad también en primer lugar, con una propuesta social de mucha integración, así que muy conformes*". Destacó la posibilidad de contar con espacios de participación que se generan para la comunidad educativa de las escuelas públicas y privadas y el esfuerzo de los jóvenes, de la familia y de los docentes que acompañaron esta propuesta "*desde hace aproximadamente un mes o un poco más que venía generándose, pero bueno, se hace siempre un fin de semana y son muchas horas de trabajo, que agradecemos de una manera increíble de parte de los jóvenes de nuestra institución".*

*"Los chicos una vez más dieron una clara respuesta a la problemática con creatividad, con muy buena organización, destacada tanto por Irma Ciani del CEyS como por el docente Marcos Targhetta; c**omo Directivo de la escuela, poder acompañar a los jóvenes en esta propuesta no es más que un permanente regocijo de saber que los jóvenes tienen tanto para dar y en función de los espacios de participación que se les genere, ahí están nuestros jóvenes*"; cerró Bufarini.

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