--- canonical_url: "https://eldiadehigueras.com.ar/contenido/17730/las-olimpiadas-nos-desafiaron-y-nos-ensenaron-a-ver-la-matematica-de-otra-manera" title: "\"Las Olimpiadas nos desafiaron y nos enseñaron a ver la matemática de otra manera\"" article_type: "Article" description: "Los estudiantes Pedro Vives, Joaquín Robles y Santino Passero, de sexto año “B” del IPET 258, participaron este viernes de la instancia provincial de las Olimpiadas de Matemática en Río Cuarto. Acompañados por sus docentes Gabriela Pérez y Carolina Allevi, compartieron cómo vivieron un desafío que, más allá de la competencia, se transformó en un aprendizaje para la vida." main_image: "https://eldiadehigueras.com.ar/download/multimedia.normal.8e552a19ce0b7055.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp" date_published: "2025-08-24T13:00:00-03:00" date_modified: "2025-08-24T21:27:11-03:00" tags: - "Instancia provincial Olimpiadas" - "IPET 258 Francisco de Arteaga" - "Jóvenes con talento" - "Olimpiadas de Matemática" author_name: "Redacción El Día de Higueras" author_url: "https://eldiadehigueras.com.ar/usuario/4/redaccion-el-dia-de-higueras" author_social_links: - "https://www.facebook.com/eldiadehiguerascom" - "https://twitter.com/eldiadehigueras" - "https://www.instagram.com/eldiadehigueras/" - "https://www.youtube.com/channel/UC5bk9q0utzQThSdzNovxxbw" category_name: "Educación" category_url: "https://eldiadehigueras.com.ar/categoria/10/educacion" category_description: "Noticias de universitarias de la educación primaria secundaria" --- # "Las Olimpiadas nos desafiaron y nos enseñaron a ver la matemática de otra manera" ![OLIMPIADA MATEMATICA](/download/multimedia.normal.a1806ccdd90929d2.bm9ybWFsLndlYnA=.webp) *Pedro Vives, Joaquín Robles y Santino Passero compitieron en la instancia provincial de las Olimpiadas de Matemática* *El viernes por la tarde, tres alumnos de sexto año “B” del IPET N°258 Mayor Ingeniero Francisco de Arteaga, acompañados por sus docentes Gabriela Pérez y Carolina Allevi, formaron parte de la instancia provincial de las Olimpiadas de Matemática desarrollada en el IPEM 281 de la ciudad de Río Cuarto.* La profesora **Gabriela Pérez**, quien acompaña a los jóvenes en este recorrido, reflexionó sobre el valor de la experiencia: “*Desde mi humilde opinión, considero que la matemática en ese contexto de olimpíadas es un desafío constante, pero también una oportunidad para crecer y aprender. Nuestro consejo es que no se desanimen ante un problema no resuelto, pues la resolución de problemas requiere paciencia, perseverancia y creatividad. La matemática se presenta como una herramienta para entender el mundo que nos rodea. En el proceso de resolución, donde ellos combinan conocimientos, lógica, intuición y creatividad, está el aprendizaje para la vida*”. Asimismo, destacó la vivencia compartida en esta instancia: “*Es una satisfacción ver cómo salieron los chicos encantados de resolver problemas. Estuvieron dos horas y media, y no es poco ni simple. Es muy importante para nosotros. Aunque no saben el resultado, la pelearon, analizaron diferentes estrategias y realmente estaban felices. Veremos luego los resultados, pero para nosotros ya ganaron. Nosotros, como profes, estamos muy felices”*. **Los protagonistas fueron los estudiantes Pedro Vives, Joaquín Robles y Santino Passero, quienes contaron en primera persona cómo vivieron el certamen.** ***Pedro Vives*** relató: “*Básicamente consistió en tres preguntas que incluían temas como geometría, funciones, combinatoria, etc. Estas actividades, a mi parecer, están buenas para reforzar los temas aprendidos de una manera más desafiante e incluso aprender cosas nuevas, como en mi caso y en el de mis compañeros con combinatoria, un tema que nunca habíamos trabajado. Fue una experiencia muy buena, linda, compartimos con otros chicos también y estaría bueno que más se animaran a participar*”. Su compañero ***Joaquín Robles*** también destacó lo vivido: *“La verdad es que fue una experiencia muy linda. No solo el ir y competir, sino también porque me gustan las matemáticas y siempre tuve las ganas de participar en una Olimpiada. Este año se dio la oportunidad y fue bastante bonito, porque no solo competimos, también aprendimos y conocimos. Nos demostró que si nos esforzamos podemos conseguir lo que buscamos y lo que queramos*”. ***Santino Passero***remarcó el valor del aprendizaje compartido: "*Una gran experiencia, no solo porque pudimos poner en práctica lo que aprendemos en la escuela, sino también porque aprendimos a pensar de otra manera, a resolver problemas de forma creativa y trabajando en equipo en la primera instancia y de manera individual en esta. Estas Olimpiadas pueden aportar mucho a la educación y a los estudiantes, ya que nos ayudan a motivarnos con la matemática, a no verla solo como una materia, sino como una herramienta para pensar y superarnos. Creo que es algo que nos va a servir en el futuro. Además, conocimos gente de otras escuelas, socializamos, compartimos ideas y nos llevamos lindos recuerdos, que seguro nos servirán tanto en lo académico como en lo personal”.* *Los estudiantes del IPET 258 dejaron en claro que más allá de los resultados, las Olimpiadas de Matemática son un espacio de formación, crecimiento y motivación para mirar la educación con otros ojos.* *![OLIMPIADA MATEMATICA1](/download/multimedia.normal.9cc5d3eedea1f5eb.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)* --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.