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canonical_url: "https://eldiadehigueras.com.ar/contenido/21179/cordoba-suma-nuevas-herramientas-para-acompanar-a-estudiantes-con-baja-vision-y-"
title: "Córdoba suma nuevas herramientas para acompañar a estudiantes con baja visión y ceguera"
article_type: "Article"
description: "El Ministerio de Educación de la provincia presentó un nuevo cuadernillo destinado a docentes de todos los niveles, con estrategias y recursos para favorecer la participación y el aprendizaje de estudiantes con discapacidad visual."
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date_published: "2026-09-27T10:22:00-03:00"
date_modified: "2026-09-27T10:36:50-03:00"
tags:
  - "Accesibilidad"
  - "Gobierno de la Provincia de Córdoba"
  - "inclusión educativa"
  - "Ministerio de educación de Córdoba"
author_name: "Redacción El Día de Higueras"
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category_name: "Educación"
category_url: "https://eldiadehigueras.com.ar/categoria/10/educacion"
category_description: "Noticias de universitarias de la educación primaria secundaria"
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# Córdoba suma nuevas herramientas para acompañar a estudiantes con baja visión y ceguera

La Cartera educativa puso a disposición **“Aportes para la enseñanza de estudiantes con baja visión y ceguera”**, un nuevo material que busca acompañar a las escuelas y a sus equipos docentes en la construcción de propuestas más accesibles e inclusivas.

Se trata del **tercer cuadernillo de la serie “Prácticas de Inclusión Educativa”**, una colección integrada por seis publicaciones destinadas a brindar herramientas concretas para el trabajo docente en todo el sistema educativo provincial.

El documento aborda los diferentes modos en que las personas ciegas o con baja visión pueden acceder y procesar la información y propone **orientaciones, estrategias y recursos pedagógicos** para favorecer su participación en las aulas.

Uno de los ejes centrales del material es la necesidad de identificar y reducir las barreras que pueden estar presentes en los **materiales, los espacios y las propuestas de enseñanza**, poniendo el foco en las condiciones que las instituciones pueden generar para garantizar una participación plena.

Desde esta perspectiva, las estrategias específicas para estudiantes con discapacidad visual son planteadas como **apoyos pedagógicos que amplían las oportunidades de aprendizaje**, y no únicamente como adaptaciones individuales.

El cuadernillo se encuentra enmarcado en la perspectiva de la **Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad** y de la **Ley Nacional N.º 27.043**, que establecen la importancia de garantizar condiciones de participación y aprendizaje en igualdad de oportunidades.

La publicación forma parte de una serie que continuará con nuevos materiales orientados a acompañar a las instituciones educativas y sus equipos docentes en el desarrollo de prácticas cada vez más accesibles e inclusivas.

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