Córdoba pone en marcha una nueva edición de las pruebas Prisma en más de 3.600 escuelas
La iniciativa forma parte del programa “Compromiso Alfabetizador Córdoba: Enseñar Más”, impulsado por el Ministerio de Educación junto al Sistema Integral de Evaluación Educativa, con el objetivo de relevar el estado de los aprendizajes vinculados a la lectura y comprensión en distintos niveles educativos.
Las pruebas estarán destinadas de manera obligatoria a estudiantes de 3° grado del nivel primario y 1° año del secundario. Además, se realizará una evaluación muestral en alumnos de 2° grado, ingresantes a la formación docente y estudiantes de modalidades de jóvenes y adultos.
Uno de los aspectos destacados del operativo es que las evaluaciones se aplicarán en dos momentos del ciclo lectivo, permitiendo monitorear la evolución de los aprendizajes y ajustar estrategias pedagógicas durante el año.
Desde el Gobierno provincial señalaron que, previo al inicio de las pruebas, entre el 11 y el 29 de mayo se desarrolló una etapa de sensibilización dirigida a docentes, estudiantes y familias para acompañar el proceso.
Para facilitar la implementación, la Dirección de Planeamiento, Evaluación y Prospectiva Educativa puso a disposición de las escuelas una “Caja de Herramientas” digital con materiales de apoyo, manuales, videos instructivos, textos de años anteriores y audios de referencia para lectura.
Una vez finalizadas las jornadas de evaluación, cada institución deberá cargar los resultados de manera digital a través del Sistema de Gestión de Estudiantes. Posteriormente, las escuelas recibirán informes detallados sobre los desempeños alcanzados, con el fin de fortalecer la toma de decisiones pedagógicas.
El ministro de Educación de Córdoba, Horacio Ferreyra, destacó que este tipo de evaluaciones permiten contar con “información precisa, oportuna y contextualizada”, fundamental para el desarrollo de políticas públicas vinculadas a la alfabetización.
Además, sostuvo que la iniciativa impulsada por el gobernador Martín Llaryora busca consolidar una ciudadanía “plena, crítica y activamente comprometida”.