Educación

Elena Espinoza Oviedo, Ramiro González Purulla y Joel Silvera Maldonado representaron al Centro Educativo Jorge Newbery en la instancia regional del Primer torneo de ajedrez educativo disputada este miércoles en el Centro Cívico de Río Cuarto. Con el mejor puntaje, lograron clasificar a la final provincial que se realizará en octubre en Córdoba Capital.

El proyecto del Centro Educativo Jorge Alejandro Newbery fue seleccionado para representar a Córdoba en la instancia nacional de la 58° Feria de Ciencias. La propuesta, desarrollada por estudiantes de 4° grado junto a su docente Verónica Pierangeli, llegó a esta etapa tras destacarse en las instancias local y provincial.
 

Los estudiantes argentinos obtuvieron en 2025 sus peores resultados en Matemática de toda la serie comparable y volvieron a retroceder en Lectura y Ciencias. El dato más preocupante: el 76% no alcanzó el nivel básico en Matemática y seis de cada diez quedaron por debajo del mínimo esperado en Lectura y Ciencias.

La experiencia reunió este viernes a estudiantes y docentes del IPEATyM 186 junto a delegaciones de 50 escuelas. La docente Esther Coronel y las estudiantes Rocío Gómez y Ana Paula Ávila cuentan cómo vivieron este espacio de participación, debate y escucha.

El talento y la creatividad de los estudiantes higuerenses llega a la instancia provincial. Este martes 8, “Goles Geométricos”, el proyecto de 4° grado del Centro Educativo Jorge Alejandro Newbery, representará a la localidad en la Feria de Ciencias, Tecnologías, Artes, Matemática e Innovación. La propuesta se convirtió en una de las experiencias que puso en valor el compromiso de docentes y alumnos con el aprendizaje. Además, la directora Sandra Guzmán destacó otros proyectos que sobresalieron por su abordaje y el impacto generado en la comunidad educativa.

Alumnos de 1° a 6° grado representaron a la institución en distintas instancias de las Olimpíadas de Matemática. Una experiencia que les permitió poner en juego sus conocimientos, resolver problemas y asumir nuevos desafíos junto a sus docentes.

Las familias podrán realizar el trámite para ingresar al Nivel Primario en escuelas públicas de Córdoba hasta el 21 de septiembre. La inscripción es online, a través de Ciudadano Digital (CiDi), y permite elegir entre 2 y 4 establecimientos educativos.

La propuesta gratuita está destinada a niñas de 10 a 12 años y se realizará el sábado 3 de octubre en la Universidad Nacional de Río Cuarto. Habrá talleres y actividades de ciencia, tecnología, ingeniería y matemática, con cupos limitados.

La actualización corresponde al Programa Nacional de Becas Estratégicas Manuel Belgrano y se aplicará de manera retroactiva desde junio de 2026. El beneficio busca acompañar a estudiantes de carreras consideradas estratégicas para el desarrollo productivo y social del país.

El dispositivo, denominado PulsoFirme, fue desarrollado por alumnos de sexto año de la Escuela Experimental PRoA de Alta Gracia. La propuesta combina un guante tecnológico con una aplicación móvil y obtuvo el primer puesto nacional en la categoría Secundario del Concurso Emprende U 2026, realizado en Rosario.

El trámite se realiza de manera digital a través de Ciudadano Digital (CiDi). Las familias deberán elegir entre 2 y 4 establecimientos educativos y podrán consultar las opciones disponibles en el Mapa Educativo Provincial.

El IPEM N° 28 “Villa de la Concepción del Río Cuarto” fue sede de la instancia zonal, que reunió a estudiantes de distintas instituciones. Participaron alumnos del IPET N° 258 y del IPEATyM N° 186 de Las Higueras, quienes resolvieron desafíos matemáticos en equipos y pusieron en juego estrategias, creatividad y pensamiento crítico.

Dos equipos del IPEATyM N.º 186 “Capitán Luis Darío José Castagnari” representaron a la institución en la instancia provincial de la Copa Robótica Argentina 2026, donde pusieron en juego conocimientos de programación, electrónica y robótica, además de creatividad, trabajo en equipo y capacidad para resolver desafíos.

Un informe de Argentinos por la Educación muestra que la gran mayoría de los estudiantes completa la primaria sin repetir ni abandonar, aunque solo el 50% llega a sexto grado en tiempo y con conocimientos satisfactorios en Lengua y Matemática. Córdoba se destaca con uno de los mejores resultados del país y ocupa el segundo lugar en el Índice de Resultados Escolares.

 

Este miércoles, investigadores, docentes y trabajadores universitarios realizarán acciones de visibilización y semaforeadas para reclamar mayor financiamiento, mejores salarios y continuidad para becarios.

Detrás de una inversión de 7 millones de pesos hay nuevos proyectos, tecnología y más oportunidades para los jóvenes. Con esa premisa, la directora del IPEATyM N.º 186, Andrea Carrio, valoró la incorporación de la institución a los programas FORTEC y EduTEC, que les permitirá desarrollar tres proyectos estratégicos y adquirir nuevo equipamiento para fortalecer la formación de sus estudiantes.

El Ministerio de Educación de Córdoba reafirmó que los teléfonos celulares podrán utilizarse en las escuelas únicamente con objetivos pedagógicos, bajo la planificación de los docentes y respetando los Acuerdos Escolares de Convivencia. La medida forma parte de una política integral que busca fortalecer los aprendizajes, cuidar el bienestar digital y proteger la convivencia escolar.

El gremio que representa a los docentes cordobeses confirmó su adhesión a la medida de fuerza convocada por CTERA. El reclamo apunta a la falta de convocatoria a la Paritaria Nacional Docente, la pérdida del poder adquisitivo y el incumplimiento de compromisos del Gobierno Nacional con el sistema educativo.

Las capacitaciones, impulsadas por la Dirección de Tecnología en la Educación, comenzarán el 10 de agosto. Se dictarán de manera virtual y buscan fortalecer el uso pedagógico y estratégico de la Inteligencia Artificial en las instituciones educativas.

La provincia alcanzó los mejores desempeños del país en Lengua y Matemática en las Pruebas Aprender 2025. El gobernador Martín Llaryora destacó el compromiso de la comunidad educativa y anunció un reconocimiento para los docentes.

El Ministerio de Capital Humano presentó los resultados de las Pruebas Aprender 2025 y destacó una mejora significativa en los aprendizajes de Lengua y Matemática de los estudiantes de sexto grado. Además, la evaluación registró la mayor participación histórica de escuelas y alumnos en todo el país.

La iniciativa comenzó a implementarse durante el ciclo lectivo 2026 en cuatro instituciones con orientación en Lenguas. El programa busca ampliar la formación intercultural de los estudiantes y fortalecer las competencias para desenvolverse en un mundo cada vez más globalizado.

La situación del Instituto Carson de Río Cuarto se agravó en las últimas horas. Padres de alumnos, entre ellos varias familias de Las Higueras, manifestaron su preocupación por el cierre temporal de la institución y cuestionaron tanto a las autoridades del establecimiento como a los organismos educativos por la falta de certezas sobre la continuidad de las clases.

Estudiantes de segundo grado participaron de una Kermés Matemática junto a sus familias, una propuesta educativa que combinó aprendizaje, juego y convivencia en el Centro Educativo Jorge Newbery.