Parlamento Estudiantil 2026: primera reunión con jóvenes de Las Higueras

La idea fue generar un espacio de diálogo inicial, donde los jóvenes pudieran conocerse, compartir sus expectativas y comenzar a definir las temáticas que formarán parte de la agenda de trabajo durante el ciclo. En ese marco, se priorizó la escucha activa y el intercambio directo, destacándose la necesidad de que las voces estudiantiles sean tenidas en cuenta en los temas que los atraviesan.

Entre las propuestas surgidas, se planteó la realización de conversatorios y encuestas para relevar las problemáticas e intereses de los estudiantes, con el fin de construir iniciativas desde una perspectiva genuinamente participativa. En esa línea, uno de los conceptos que atravesó el encuentro fue la importancia de conocer la mirada de los jóvenes: “No siempre lo que los adultos creemos que es mejor coincide con lo que ellos sienten o necesitan”, expresó la Docente y Concejal Abigail Coronel.

Además, se fijó como próxima fecha de reunión el 12 de mayo. Para entonces, los estudiantes deberán dialogar con sus pares en cada institución para relevar inquietudes y propuestas, mientras que concejales y adultos involucrados avanzarán en consultas con docentes, familias y la comunidad educativa.

Durante el intercambio también surgió con fuerza el rol de las familias en la trayectoria educativa. “No hay alumnos ausentes, hay padres ausentes”, expresaron algunos participantes, abriendo el debate sobre la necesidad de un mayor acompañamiento por parte de los adultos. A partir de esta reflexión, se propuso la implementación de encuestas tanto a estudiantes como a padres para visibilizar estas percepciones.

Rocío Gómez, estudiante del IPEATyM 186, destacó que “van a ser dos instancias para presentar ordenanzas” y valoró que “la reunión nos permitió evacuar muchas dudas y darnos cuenta de que hay situaciones que no solo ocurren en nuestro colegio, sino también en las otras instituciones”.

Por su parte, Valeria Cabrera, del CEIJA 12, expresó: “Fue un momento muy lindo, donde se sintió la empatía y la predisposición de todos. El diálogo fue fluido y las propuestas del Concejo fueron muy importantes. El trabajo en equipo con otras instituciones nos identifica como pueblo y ahora como ciudad”.

En tanto, el vicedirector del IPET 258, profesor Walter Bufarini, señaló que se trató de “una muy linda reunión para continuar la tarea iniciada el año pasado, consensuando temas de interés común para las tres instituciones y adaptándonos al contexto de la nueva ciudad, con foco en las necesidades de las escuelas y la concientización de las familias”.

Acompañaron a los estudiantes además la docente Patricia Damelio y Nahuel Pardo, del CEIJA 12 Anexo Las Higueras, en un encuentro que marcó el inicio de un nuevo año de participación y construcción colectiva.