Redacción El Día de Higueras
El Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba aplicará este miércoles la cuarta edición de la prueba PRISMA 3, un dispositivo que forma parte del Sistema Integral de Evaluación Educativa y que busca generar información confiable y actualizada para fortalecer los procesos de alfabetización.
La evaluación, que abarca los espacios curriculares de Lengua y Literatura y Matemática, está dirigida a estudiantes de 3° grado de primaria y 3° año de secundaria. Sus resultados estarán disponibles durante 2026 para orientar la toma de decisiones institucionales y pedagógicas.
El operativo se desarrollará en una muestra representativa de 670 escuelas de toda la provincia —361 primarias y 309 secundarias— alcanzando a casi 20 mil estudiantes. Por primera vez, se sumarán 30 instituciones del noroeste cordobés, en el marco del fortalecimiento de los procesos de alfabetización impulsados por la cartera educativa.
La aplicación se realizará en formato digital offline para el nivel secundario y en formato papel para el nivel primario, optimizando la implementación y el posterior análisis de resultados. Además, se incluirán cuestionarios para directivos y docentes con el fin de contextualizar la información obtenida.
El subsecretario de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa, Horacio Ferreyra, destacó: “Estamos consolidando el Sistema Provincial de Evaluación que articula distintos operativos —internacionales, nacionales, provinciales y escolares— para acompañar la toma de decisiones a partir de evidencias”.
Por su parte, Gabriela Brandán Zehnder, directora general de Planeamiento, Evaluación y Prospectiva Educativa, subrayó que:“Un sistema educativo que evalúa es aquel que se encuentra comprometido con la mejora continua. No sólo se trata de diseñar buenos dispositivos, sino de impulsar el uso de los datos en clave pedagógica”.
Cabe recordar que este operativo comenzó en 2013 como Evaluación Provincial de Logros de Aprendizajes, y desde 2019 —tras un trabajo conjunto con el CONICET y la Universidad Nacional de Córdoba— adoptó el nombre PRISMA, garantizando mayor validez y confiabilidad en sus resultados.
En los días previos, el Ministerio realizó encuentros de sensibilización y capacitación virtual y presencial con supervisores, directivos y docentes para explicar la metodología, los alcances y la importancia de las evaluaciones estandarizadas en la mejora de la enseñanza.
Finalmente, el referente del Área de Evaluación, Pablo Dellarossa, resaltó: “Córdoba cuenta con operativos de evaluación propios gracias al esfuerzo continuo y la decisión política para que así sea. Esto permite disponer de información contextualizada y confiable sobre nuestro sistema educativo”.
