Redacción El Día de Higueras
Este miércoles 28 y jueves 29 de octubre, docentes y nodocentes realizarán un paro de 48 horas en la Universidad Nacional de Río Cuarto. En paralelo, la Federación Universitaria expresó su preocupación por las consecuencias de las medidas de fuerza sobre las trayectorias estudiantiles, en medio del reclamo por la aplicación de la Ley de Financiamiento Universitario.
La Universidad Nacional de Río Cuarto (UNRC) atraviesa dos jornadas de paro convocadas por los gremios docentes y nodocentes, en un nuevo capítulo del conflicto por el financiamiento de las casas de altos estudios. Mientras la Asociación Gremial Docente (AGD-UNRC) y la Asociación de Trabajadores de la Universidad Nacional de Río Cuarto (ATURC) reclaman la aplicación inmediata de la Ley de Financiamiento Universitario, la Federación Universitaria de Río Cuarto (FURC) puso el foco en las dificultades que las interrupciones de la actividad generan para quienes cursan sus carreras.
Bajo la consigna «Sin estudiantes no hay universidad», la organización estudiantil manifestó su respaldo a la defensa de la educación pública, pero cuestionó la reiteración de los paros y planteó la necesidad de sostener la lucha universitaria sin perjudicar la continuidad académica.
La AGD-UNRC convocó a un paro sin asistencia a los lugares de trabajo para el miércoles 28 y jueves 29 de octubre. La medida se definió luego del Congreso Extraordinario de la Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU), realizado los días 22 y 23 de octubre.
Durante ambas jornadas se desarrollarán acciones para visibilizar el conflicto en torno a la Comisión de Presupuesto, en coordinación con los trabajadores nodocentes.
Por su parte, ATURC también confirmó su adhesión a las medidas de fuerza. El gremio nodocente, además, definió nuevas jornadas de paro para noviembre, en el marco de un plan de lucha que incluye acciones de visibilización y reclamos por los recursos destinados al sistema universitario.
Ambas organizaciones sostienen que es necesario garantizar el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario y rechazan las políticas de ajuste del Gobierno nacional.
En este contexto, la Federación Universitaria de Río Cuarto difundió un pronunciamiento en el que advirtió sobre el impacto de las medidas de fuerza en el cursado y en las posibilidades de rendir exámenes.
Según los datos difundidos por la organización estudiantil, más de 2.000 estudiantes se vieron afectados por la suspensión de mesas de exámenes. Además, el 88% de los consultados manifestó haber perdido cinco clases o más durante el año, mientras que un 90% señaló dificultades importantes para mantener sus carreras al día.
Las cifras corresponden a un relevamiento presentado por la propia Federación, que no difundió detalles suficientes sobre la metodología y el tamaño de la muestra en la información consultada.
La FURC también hizo referencia al esfuerzo económico que implica sostener los estudios universitarios, especialmente para quienes deben afrontar gastos de alquiler, transporte, alimentación y materiales.
Su planteo apunta a que la defensa de la universidad pública contemple tanto los reclamos laborales y presupuestarios como las condiciones necesarias para que los estudiantes puedan avanzar en sus trayectorias académicas.
Las posiciones de los gremios y de la Federación Universitaria reflejan las diferentes consecuencias de una misma problemática. Mientras docentes y nodocentes reclaman mejoras salariales y recursos para garantizar el funcionamiento de la universidad, los estudiantes advierten sobre las dificultades que las interrupciones reiteradas generan en la organización de sus estudios.
La continuidad del plan de lucha docente será debatida durante las próximas semanas, según informó AGD-UNRC. En tanto, ATURC ya estableció un cronograma de medidas para noviembre.
En medio de este escenario, el reclamo por la aplicación de la Ley de Financiamiento Universitario vuelve a instalar el debate sobre cómo sostener las condiciones de trabajo, el funcionamiento institucional y la continuidad de las actividades académicas en la universidad pública.
