Redacción El Día de Higueras
La jornada de análisis, reflexión, y proyección busca fortalecer la educación en cada uno de los municipios y comunas.
Este encuentro ofreció un espacio de escucha y participación de las acciones que acercó cada CLE orientadas a acompañar las trayectorias de nuestros/as alumnos/as y considerar las ideas y proyectos que cada territorio pondera para lograr los objetivos del Compromiso Alfabetizador en el marco del FoET.
Si bien se convoca a los Intendentes que presiden estas CLE; forman parte de estas actividades todos los actores sociales de una comunidad: Personal Directivo de los establecimientos educativos, Sacerdotes, Bomberos, personal policial, Pastores, miembros de instituciones intermedias, entre otros.
Cada una de estas mesas Coordinadoras Locales Educativas está conformada por el Gobierno local, es decir, el intendente o jefe comunal, Directivos de de todos los niveles y por el resto de la comunidad de cada lugar.
"El programa de fortalecimiento educativo territorial plantea convocar y activar la participación de toda la sociedad por sobre la educación. Cada uno en su mesa asume el compromiso de hacerse un poquitito responsable sobre la educación de los chicos que son estudiantes hoy y de los que los serán mañana"; remarcó la secretaria de Coordinación Territorial, Nora Bedano.
Y en este sentido aclaró que es necesario que la sociedad opine, participe, considere acciones que tengan que ver con sumar conocimientos a lo que establece la currícula y que se le dicta a los estudiantes.
"Hay una currícula a la cual deben sujetarse nuestras docentes y seguir ese lineamiento, pero con este nuevo programa no quita que un medio de comunicación como el tuyo pueda traer un proyecto en modo seminario, en modo horas cátedra, en modo reunión virtual, capacitación virtual, para preparar a los niños y a las niñas para un mundo en donde la comunicación es no solo un poder fundamental, sino también una herramienta que está directamente ligada con el trabajo, con la producción y con el mundo académico" puntualizó.
En una primera etapa los presentes participaron de actividades socioeducativas en todas las mesas, para luego dar paso al intercambio de opiniones y socialización de experiencias.
Se trabajó especialmente alrededor de tres objetivos principales: la universalidad de la escolaridad a los tres años para toda la provincia para el 2027, el aprendizaje de la lectura y la escritura en tercer grado, que es el compromiso alfabetizador, y el análisis de las experiencias que cada una de estas mesas CLE pudo compartir en lo que refiere a reducir el abandono de las trayectorias en el nivel medio.
