Claudia Bazán
La delegación de Las Higueras formó parte del encuentro que reunió a representantes de 50 escuelas cordobesas para debatir políticas educativas y llevar propuestas desde la mirada de los estudiantes.
Estudiantes y docentes del IPEATyM 186 Capitán Castagnari participaron este viernes de la Jornada de Formación, Análisis y Lanzamiento Provincial del programa E.C.O.S. (Espacio de Consulta y Opinión Estudiantil sobre Políticas Educativas), una propuesta que reunió a delegaciones de 50 escuelas de distintos puntos de la provincia de Córdoba.
El encuentro fue organizado por la Coordinación de Relaciones Estudiantiles, en el marco de la Resolución Ministerial 440/2024, y tuvo como eje central generar un espacio de participación directa para que los estudiantes puedan expresar sus inquietudes, analizar políticas públicas y aportar propuestas destinadas a mejorar los programas que impactan en la comunidad educativa.
Durante la jornada, los representantes estudiantiles participaron de distintas mesas de trabajo vinculadas a programas como el Boleto Educativo Gratuito, Paicor y Bienestar Córdoba, entre otras iniciativas. Una de las particularidades destacadas por los participantes fue la posibilidad de dialogar directamente con los funcionarios responsables de cada área.
“Lo que estuvo buenísimo y me sorprendió fue que venía directamente el funcionario a cargo del área. Hubo varias charlas una detrás de otra y era directamente con el funcionario encargado del área. Los chicos no tienen filtro, así que les decían todo”, contó la docente Esther Abigail Coronel, quien además explicó que participaron de un taller separado junto a Marcos Griffa, donde trabajaron sobre distintas propuestas consideradas adecuadas para la currícula.
Para los estudiantes del IPEATyM 186, la experiencia significó también una oportunidad para ejercer activamente su representación.
“Participamos en la mesa de Centro de Estudiantes a nivel provincial. Nos convocaron para trabajar y debatir acerca de los programas estudiantiles que ofrece la provincia, como el PPP y el DEC, entre otros”, explicó Rocío Gómez.
La estudiante valoró especialmente el intercambio con funcionarios y otros jóvenes de la provincia: “Fue una gran oportunidad porque nos permitieron conocer cómo funcionan esos programas, nos respondieron dudas y fuimos escuchados para ofrecer mejoras”.
En su último año como integrante del Centro de Estudiantes, Rocío destacó además el valor de estas experiencias: “Volvés con mucha información, con historias y, por sobre todo, sentís que aportás ese granito de arena para las nuevas generaciones que disfrutarán de las mejoras e ideas que hemos formulado en estos años”.
Por su parte, Ana Paula Ávila resaltó la posibilidad de encontrarse con otros estudiantes y compartir diferentes miradas. “Fue muy lindo conocer a otros chicos con diferentes propuestas y dudas. Nos dieron un lugar para poder opinar, expresarnos y debatir con nuestras ideas y, sobre todo, ser escuchados”, señaló.
Ana Paula consideró que estos espacios también contribuyen al crecimiento personal y a fortalecer la participación estudiantil. “Este tipo de espacios nos ayudan a perder el miedo a hablar y expresarnos y a entender que nuestras preocupaciones, dudas o propuestas también pueden ser las de otros estudiantes”, expresó.
Para la joven, este último año de participación en el Centro de Estudiantes está siendo especialmente significativo: “Todas estas experiencias me sirven mucho para crecer en lo personal y, más que todo, para representar a otros estudiantes. Me llevo muchas ganas de seguir participando y de que nuestra voz siga siendo escuchada”.
Los testimonios de las jóvenes ponen de manifiesto el rol de los centros de estudiantes como espacios de representación y construcción colectiva, donde sus inquietudes pueden transformarse en propuestas concretas para pensar y mejorar la educación pública.
