"El plantel docente puso muchísima voluntad en la reorganización para esta vuelta"

El #IPEAyT 186 #CapitánDaríoJoséCastagnari ultima detalles para el inicio del #CicloLectivo2021 el próximo Lunes 1 de marzo. La Directora del establecimiento, #AlejandraTrombotti confirmó que en virtud del cumplimiento del protocolo de vuelta a las aulas, los estudiantes permanecerán solo 4hs diarias en el colegio, razón por la que se han reorganizado totalmente los horarios; agradeció también la predisposición del equipo docente en esta tarea y señaló por otra parte que ha sido valiosa la colaboración del Municipio en el reacondicionamiento edilicio como así también en la provisión de elementos de bioseguridad.  Alrededor de 90 son los ingresantes a primer año que eligen la institución educativa para continuar sus estudios de nivel medio.

 El Lunes 1 de marzo se dará inicio formal al ciclo lectivo 2021 que combinará en algunos casos la modalidad de asistencia presencial en burbujas con la enseñanza remota para dar continuidad a los contenidos de aprendizaje. El Dia de Higueras dialogó en la oportunidad a pocas horas de la vuelta a las aulas con la Directora del IPEAyT 186 Capitán Castagnari, Profesora Alejandra Trombotti para conocer la realidad escolar en este año.

¿Cómo se prepara el equipo del Colegio?

Empezamos este año 2021 preparando las instalaciones como es habitual con la ayuda de la Municipalidad que colaboró en todo lo que hemos solicitado, ya sea lo que comprende el protocolo covid - alcohol liquido, en gel, barbijos, dispenser de toallas en los baños, alfombras sanitizantes y termómetro, como así también las refacciones de la escuela que están a su cargo.

En lo que refiere a los procesos administrativos como todos saben, la prematriculación de primer año se realizó a través del CIDI y se refrendó la matriculación en la semana de primero a séptimo año mediante un correo electrónico al que los tutores y cada uno de los chicos fueron confirmando la misma. Como ingresantes a primer año tenemos alrededor de 90 alumnos, que asistirán por burbujas, no más de 15 por cada una de ellas.

¿Ha sido necesario reorganizar horarios?

En todos los cursos del establecimiento, hemos reorganizado totalmente los horarios de los Docentes porque los alumnos no podrán permanecer más de 4hs reloj dentro de la escuela, hay asignaturas cuya carga horaria se desarrollará en forma totalmente presencial: Lengua, Matemática e Inglés, el resto de las materias tendrán algunas horas presenciales y otras virtuales, dependiendo el horario de cada uno, considerando también la realización de las prácticas paso a paso según lo que indique el Ministerio. 

El Colegio recibirá en forma presencial a los alumnos por burbuja en los horarios por la mañana de 7:30 a 11:30 y turno tarde de 13:30hs a 17:30hs

¿Cómo ha sido la articulación con el Centro Educativo Jorge Newbery ?

Nosotros siempre trabajamos articuladamente y en forma fluida con la escuela primaria mediante diferentes proyectos, nos hemos dedicado a esta transición de la mejor manera posible de manera tal que los estudiantes que eligen nuestro colegio no sientan un cambio tan brusco y se vayan adaptando, siempre en la presencialidad tuvimos la visita que no pudo hacerse pero encontramos la manera de comunicarnos con el equipo directivo.

¿Qué les dejó el año anterior?

A pesar de no estar en la presencialidad, rescato lo positivo del año pasado, aprender a comunicarnos con nuestros alumnos mediante la tecnología, y ellos con nosotros, reorganizándonos y buscando una manera virtual de aprender a pesar que los edificios escolares estuvieron cerrados. Este año será de una bimodalidad presencial y remota dónde también se pondrán en juego las tecnologías, asistiremos a un sistema mixto que no deja de ser positivo y en este momento con un sistema tecnológico más aceitado, por la experiencia del 2020, todos los días se aprende de ambos lados.

"El plantel docente puso muchísima voluntad y gran esfuerzo para proceder a esta reorganización horaria y escolar, en definitiva solamente por el bien de los chicos que es a quien nos debemos" 

"Solo que simplemente agradecer al equipo docente y no docente, de gestión- a la Vicedirectora y el Secretario de la Escuela-, a las familias que nos confían a sus hijos para que les demos el aprendizaje que ellos se merecen, entre todos caminaremos este nuevo sistema y este año que se presenta y trataremos de hacerlo de la mejor manera posible con errores e incertidumbres, idas y vueltas pero sin lugar a dudas con la mejor voluntad"

Te puede interesar

"Este aporte representa mucho más que equipamiento nuevo"

Detrás de una inversión de 7 millones de pesos hay nuevos proyectos, tecnología y más oportunidades para los jóvenes. Con esa premisa, la directora del IPEATyM N.º 186, Andrea Carrio, valoró la incorporación de la institución a los programas FORTEC y EduTEC, que les permitirá desarrollar tres proyectos estratégicos y adquirir nuevo equipamiento para fortalecer la formación de sus estudiantes.

Celulares en las escuelas cordobesas: uso solo con fines pedagógicos

El Ministerio de Educación de Córdoba reafirmó que los teléfonos celulares podrán utilizarse en las escuelas únicamente con objetivos pedagógicos, bajo la planificación de los docentes y respetando los Acuerdos Escolares de Convivencia. La medida forma parte de una política integral que busca fortalecer los aprendizajes, cuidar el bienestar digital y proteger la convivencia escolar.

UEPC se suma al paro nacional docente del 3 de agosto en reclamo por la paritaria

El gremio que representa a los docentes cordobeses confirmó su adhesión a la medida de fuerza convocada por CTERA. El reclamo apunta a la falta de convocatoria a la Paritaria Nacional Docente, la pérdida del poder adquisitivo y el incumplimiento de compromisos del Gobierno Nacional con el sistema educativo.

Abren las inscripciones para dos cursos gratuitos sobre Inteligencia Artificial destinados a docentes y directivos

Las capacitaciones, impulsadas por la Dirección de Tecnología en la Educación, comenzarán el 10 de agosto. Se dictarán de manera virtual y buscan fortalecer el uso pedagógico y estratégico de la Inteligencia Artificial en las instituciones educativas.

Córdoba volvió a liderar las Pruebas Aprender y reconoció a los docentes por los resultados obtenidos

La provincia alcanzó los mejores desempeños del país en Lengua y Matemática en las Pruebas Aprender 2025. El gobernador Martín Llaryora destacó el compromiso de la comunidad educativa y anunció un reconocimiento para los docentes.

Pruebas Aprender 2025: la primaria logró los mejores resultados en Lengua de la última década

El Ministerio de Capital Humano presentó los resultados de las Pruebas Aprender 2025 y destacó una mejora significativa en los aprendizajes de Lengua y Matemática de los estudiantes de sexto grado. Además, la evaluación registró la mayor participación histórica de escuelas y alumnos en todo el país.

Córdoba incorpora la enseñanza de Chino Mandarín en escuelas secundarias

La iniciativa comenzó a implementarse durante el ciclo lectivo 2026 en cuatro instituciones con orientación en Lenguas. El programa busca ampliar la formación intercultural de los estudiantes y fortalecer las competencias para desenvolverse en un mundo cada vez más globalizado.

Crece la incertidumbre por el cierre del Instituto Carson: padres cuestionan la falta de respuestas oficiales

La situación del Instituto Carson de Río Cuarto se agravó en las últimas horas. Padres de alumnos, entre ellos varias familias de Las Higueras, manifestaron su preocupación por el cierre temporal de la institución y cuestionaron tanto a las autoridades del establecimiento como a los organismos educativos por la falta de certezas sobre la continuidad de las clases.