“La situación socioeconómica e institucional actual es crítica”

El Rectorado de la Universidad Nacional de Río Cuarto emitió este lunes un comunicado centrado en la crítica situación económica y en la reconducción del financiamiento 2023 que, a iguales valores para el 2024 resulta claramente insuficiente para afrontar los gastos necesarios que garanticen la continuidad y el normal desarrollo de las actividades universitarias.
El documento expresa la necesidad de “mantener el funcionamiento de la Institución”

El documento expresa la necesidad de “mantener el funcionamiento de la Institución”, apelando al compromiso de todos los actores y sectores para afrontar la compleja situación.

Rectorado de la Universidad Nacional de Rio Cuarto

"En el complejo contexto socio político y económico del país, en el que está inmerso el sistema universitario nacional y en particular nuestra universidad, el Rectorado desea expresarle a la comunidad universitaria y a la sociedad en general, que sostenemos nuestro compromiso con la educación pública y el sistema científico-tecnológico nacional. En este sentido, multiplicamos esfuerzos para encontrar alternativas que permitan hacer frente a las exigencias actuales y así mantener el funcionamiento de la institución.
Informamos a la comunidad que el presupuesto 2024, asignado por el gobierno nacional para el funcionamiento de esta universidad, es el mismo que el presupuesto del año 2023; la reconducción del financiamiento 2023 a iguales valores para el 2024 resulta claramente insuficiente para afrontar los gastos necesarios que garanticen la continuidad y el normal desarrollo de las actividades universitarias.

El presupuesto 2023 reconducido, con un ritmo inflacionario creciente desde entonces, implica que de no mediar una recomposición vamos a tener inconvenientes para el pago de servicios generales, como así también es posible que se genere devaluación de las becas y afectación del sistema alimentario, que impacte en la adquisición de insumos para docencia e investigación, en la ejecución de programas especiales, entre otras tantas actividades del quehacer institucional.

La situación socioeconómica e institucional actual es crítica; este escenario nos interpela y nos demanda la construcción de consensos, necesarios para que la universidad siga cumpliendo con sus roles y compromisos institucionales y sociales.

Este Rectorado participa activamente en la búsqueda de definiciones y soluciones colectivas. Se vienen realizando gestiones institucionales con autoridades nacionales, provinciales y municipales, consultas permanentes con responsables universitarios del sistema nacional (CIN) y con representantes de áreas pertenecientes al sistema científico nacional -por ejemplo, CONICET-, entre otras.

Además, en el ámbito de nuestra universidad, se instrumentan reuniones permanentes y consultas con diferentes sectores que componen la institución.  Autoridades de las facultades, representantes gremiales (Docentes y No Docentes), líderes estudiantiles (FURC, Centros de Estudiantes) y miembros de nuestra comunidad en general muestran su preocupación y, a la vez, el compromiso propositivo en la búsqueda de soluciones.

Por otra parte, sabemos lo difícil del contexto que circunda a la universidad; para afrontar la compleja situación, apelamos al compromiso de todos los actores y sectores.

Nos comprometemos a conducir y acompañar todas las gestiones para sostener el desarrollo de las actividades académicas, de investigación y de extensión, que ponen a la vanguardia a la institución como universidad pública con compromiso social"

Rectorado UNRC
 
 
 

Te puede interesar

94 de cada 100 alumnos llegan a sexto grado, pero solo la mitad con los aprendizajes esperados

Un informe de Argentinos por la Educación muestra que la gran mayoría de los estudiantes completa la primaria sin repetir ni abandonar, aunque solo el 50% llega a sexto grado en tiempo y con conocimientos satisfactorios en Lengua y Matemática. Córdoba se destaca con uno de los mejores resultados del país y ocupa el segundo lugar en el Índice de Resultados Escolares.
 

“Ponete la camiseta”: Córdoba se suma a la jornada nacional en defensa de la ciencia y la educación

Este miércoles, investigadores, docentes y trabajadores universitarios realizarán acciones de visibilización y semaforeadas para reclamar mayor financiamiento, mejores salarios y continuidad para becarios.

"Este aporte representa mucho más que equipamiento nuevo"

Detrás de una inversión de 7 millones de pesos hay nuevos proyectos, tecnología y más oportunidades para los jóvenes. Con esa premisa, la directora del IPEATyM N.º 186, Andrea Carrio, valoró la incorporación de la institución a los programas FORTEC y EduTEC, que les permitirá desarrollar tres proyectos estratégicos y adquirir nuevo equipamiento para fortalecer la formación de sus estudiantes.

Celulares en las escuelas cordobesas: uso solo con fines pedagógicos

El Ministerio de Educación de Córdoba reafirmó que los teléfonos celulares podrán utilizarse en las escuelas únicamente con objetivos pedagógicos, bajo la planificación de los docentes y respetando los Acuerdos Escolares de Convivencia. La medida forma parte de una política integral que busca fortalecer los aprendizajes, cuidar el bienestar digital y proteger la convivencia escolar.

UEPC se suma al paro nacional docente del 3 de agosto en reclamo por la paritaria

El gremio que representa a los docentes cordobeses confirmó su adhesión a la medida de fuerza convocada por CTERA. El reclamo apunta a la falta de convocatoria a la Paritaria Nacional Docente, la pérdida del poder adquisitivo y el incumplimiento de compromisos del Gobierno Nacional con el sistema educativo.

Abren las inscripciones para dos cursos gratuitos sobre Inteligencia Artificial destinados a docentes y directivos

Las capacitaciones, impulsadas por la Dirección de Tecnología en la Educación, comenzarán el 10 de agosto. Se dictarán de manera virtual y buscan fortalecer el uso pedagógico y estratégico de la Inteligencia Artificial en las instituciones educativas.

Córdoba volvió a liderar las Pruebas Aprender y reconoció a los docentes por los resultados obtenidos

La provincia alcanzó los mejores desempeños del país en Lengua y Matemática en las Pruebas Aprender 2025. El gobernador Martín Llaryora destacó el compromiso de la comunidad educativa y anunció un reconocimiento para los docentes.

Pruebas Aprender 2025: la primaria logró los mejores resultados en Lengua de la última década

El Ministerio de Capital Humano presentó los resultados de las Pruebas Aprender 2025 y destacó una mejora significativa en los aprendizajes de Lengua y Matemática de los estudiantes de sexto grado. Además, la evaluación registró la mayor participación histórica de escuelas y alumnos en todo el país.