


Boleto Educativo: Habilitan la inscripción para los estudiantes de nivel superior
Redacción El Día de Higueras


La Secretaría de Transporte de la Provincia de Córdoba informa que se encuentra habilitado el período de inscripción para el Boleto Educativo Cordobés (BEC) 2025, dirigido a estudiantes de nivel superior de toda la provincia.
Este beneficio, que se adapta al calendario académico de cada institución, permitirá a los estudiantes acceder al transporte gratuito desde el inicio de sus actividades académicas.
La inscripción se realiza de manera ágil a través del portal Ciudadano Digital (CiDi), completando el Formulario Único de Postulantes. Una vez registrada la información, los usuarios recibirán notificaciones y asistencia a través del correo electrónico respecto al estado del trámite.


Además, se estableció un cronograma específico para los estudiantes universitarios, que se detalla a continuación:
NIVEL UNIVERSITARIO
UPC - 10/03
UNVM - 26/02
UTN Córdoba - 10/03
UTN San Francisco - 03/03
UTN Villa María - 10/03
UNRC - 03/03
IUA - 26/02
UNC:
Arquitectura y Diseño - 10/03
Artes - 10/03
Cs. Agropecuarias - 10/03
Cs. De la Comunicación - 10/03
Cs. Económicas - 25/02
Cs. Exactas, Físicas y Naturales - 03/03
Cs. Médicas - 18/03
Cs. Químicas - 18/03
Cs. Sociales - 10/03
Kinesiología - 10/03
Nutrición - 24/03
Tecnología Médica - 18/03
Fonoaudiología - 25/03
Enfermería - 18/03
Derecho - 05/03
Filosofía y Humanidades - 01/03
Lenguas - 10/03
FAMAF - 25/02
Odontología - 08/03
Psicología - 17/03
De nivel inicial al primario
La Secretaría de Transporte recuerda que también está habilitada la inscripción para estudiantes de los niveles inicial, primario y secundario.
Información útil:
Para más detalles sobre el proceso de inscripción o consultar requisitos específicos, los interesados pueden ingresar a www.cba.gov.ar/boleto-cordobes o comunicarse al número gratuito 0800-888-1234, disponible de lunes a viernes entre las 8:00 y las 20:00 horas. También pueden enviar consultas a través de WhatsApp al número 3512010651.


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