Redacción El Día de Higueras
Estudiantes de sexto año del IPET 258 Mayor Ingeniero Francisco de Arteaga participan de una práctica sociocomunitaria en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Río Cuarto (UNRC), una propuesta que les permite acceder a equipamiento tecnológico, incorporar conocimientos específicos y explorar herramientas vinculadas con su formación técnica.
La actividad, denominada “Capacitación en operación de sistemas de mecanizado CNC”, se desarrolla en el Laboratorio de Desarrollo Experimental de Mecánica, ubicado en la Planta Experimental de Mecánica, y es articulada por docentes y estudiantes de cuarto año de la carrera de Ingeniería Mecánica.
El ingeniero Martín Kunusch, docente de la Facultad, explicó que son 16 los jóvenes que asisten a la universidad durante seis encuentros, distribuidos a lo largo de cinco semanas. En esta experiencia, cinco estudiantes universitarios pertenecientes al área de Tecnología Mecánica, acompañan las actividades como instructores, compartiendo sus conocimientos con los alumnos del nivel medio.
“Hoy estamos en el cuarto encuentro y ya están trabajando en la programación de la máquina de herramientas CNC. Desarrollan programas en un software de simulación y luego hacemos la pieza real en la fresa, que es un centro de mecanizado”, detalló Kunusch.
El docente destacó el valor de generar estos espacios de formación, especialmente porque les permiten a los estudiantes del IPET acceder a máquinas y tecnologías con las que no siempre tienen la posibilidad de trabajar en su escuela. De esta manera, pueden dar sus primeros pasos en el mecanizado mediante control numérico y conocer de cerca herramientas que forman parte de los procesos productivos actuales.
Al mismo tiempo, la propuesta representa una oportunidad de aprendizaje para los universitarios que participan como instructores. “No siempre es tan sencillo poder brindar lo que uno sabe al otro. En este tipo de actividades, ellos pueden poner a prueba esa habilidad”, señaló Kunusch, al referirse a la posibilidad de transmitir conocimientos y desarrollar capacidades de comunicación y enseñanza.
La experiencia también es valorada por los propios protagonistas. Jésica Luna, una de las estudiantes del IPET 258, consideró que se trata de “una oportunidad muy linda” que puede ayudarlos a pensar en su futuro y orientarse hacia aquello que les gusta.
Por su parte, Valentín Tavano remarcó la importancia de familiarizarse con estas tecnologías: “Esto es el futuro, ya todo es computarizado”, expresó, al destacar que la capacitación les permite conocer herramientas que pueden encontrar en el ámbito laboral.
Ambos agradecieron a la Universidad por abrirles las puertas y brindarles la posibilidad de participar de una experiencia que complementa su formación técnica.
La iniciativa pone en valor el vínculo entre la educación secundaria y la universidad pública, y muestra cómo el trabajo conjunto entre instituciones puede ampliar las oportunidades de aprendizaje de los jóvenes, acercándolos a nuevas tecnologías y permitiéndoles descubrir posibles caminos para su desarrollo profesional.
