Redacción El Día de Higueras
El martes 18 de agosto se desarrolló el certamen zonal de las Olimpiadas Cordobesas de Matemática, con sede en el IPEM N° 28 “Villa de la Concepción del Río Cuarto”, en barrio Banda Norte.
Durante la jornada, las y los estudiantes conformaron equipos de hasta tres integrantes para abordar distintos desafíos matemáticos, buscando estrategias novedosas que les permitieran arribar a las soluciones.
La propuesta se desarrolla en el marco del Compromiso Alfabetizador Córdoba y el Programa #TransFORMAR@CBA, con el objetivo de profundizar los aprendizajes de Matemática y, al mismo tiempo, fortalecer la oralidad, la lectura y la escritura, la resolución de situaciones problemáticas y el trabajo colaborativo.
El IPET N° 258 participó con estudiantes de distintos cursos. La docente Gabriela Pérez destacó la experiencia y señaló que la institución ya atravesó las instancias escolar y zonal y se encuentra a la espera de los resultados que determinen el paso a la instancia provincial.
“Los chicos están muy contentos con la experiencia. Los atrapa y siempre está bueno que participen”, expresó la docente.
En esta oportunidad participaron estudiantes de 1°A, 2°B, 3°A, 4°B, 5°B y 6°A.
También estuvo presente el IPEATyM N° 186 “Cap. L.D.J. Castagnari”, que llegó a la instancia zonal con dos grupos de estudiantes de 4° y 6° año. Representaron a la institución Salvador Oga (4°C), Micaela Paoloni (4°A), Lucas Tavano (4°A), Angelina Galisia (6°C), Josué Peralta (6°C) y Francisco Rubiolo (6°A).
En el caso del IPEATyM 186, la instancia escolar se había desarrollado previamente, el 1 de julio, como parte del camino hacia el certamen zonal.
La docente Gabriela Del Giudice valoró la propuesta y sostuvo que se trata de una herramienta pedagógica inclusiva, que promueve la alfabetización matemática, la resolución de problemas y el desarrollo del pensamiento crítico e ingenioso.
La participación en estas olimpíadas permite así que los estudiantes se acerquen a la Matemática desde una perspectiva diferente, donde el desafío, la búsqueda de estrategias y el intercambio con sus compañeros se convierten también en oportunidades de aprendizaje.
