Redacción El Día de Higueras
La Cartera educativa puso a disposición “Aportes para la enseñanza de estudiantes con baja visión y ceguera”, un nuevo material que busca acompañar a las escuelas y a sus equipos docentes en la construcción de propuestas más accesibles e inclusivas.
Se trata del tercer cuadernillo de la serie “Prácticas de Inclusión Educativa”, una colección integrada por seis publicaciones destinadas a brindar herramientas concretas para el trabajo docente en todo el sistema educativo provincial.
El documento aborda los diferentes modos en que las personas ciegas o con baja visión pueden acceder y procesar la información y propone orientaciones, estrategias y recursos pedagógicos para favorecer su participación en las aulas.
Uno de los ejes centrales del material es la necesidad de identificar y reducir las barreras que pueden estar presentes en los materiales, los espacios y las propuestas de enseñanza, poniendo el foco en las condiciones que las instituciones pueden generar para garantizar una participación plena.
Desde esta perspectiva, las estrategias específicas para estudiantes con discapacidad visual son planteadas como apoyos pedagógicos que amplían las oportunidades de aprendizaje, y no únicamente como adaptaciones individuales.
El cuadernillo se encuentra enmarcado en la perspectiva de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y de la Ley Nacional N.º 27.043, que establecen la importancia de garantizar condiciones de participación y aprendizaje en igualdad de oportunidades.
La publicación forma parte de una serie que continuará con nuevos materiales orientados a acompañar a las instituciones educativas y sus equipos docentes en el desarrollo de prácticas cada vez más accesibles e inclusivas.
