Un equipo de estudiantes de 5to año del IPEATyM N°186 “Capitán Castagnari” llegó a la semifinal provincial de la Copa Robótica Argentina 2025. Con creatividad, trabajo en equipo y entusiasmo- Josué Peralta, Victoria Loncarich, Brisa Oliva y Angelina Galisia representaron a la institución y a la región en una competencia que impulsa la innovación tecnológica con impacto social.
Educación 23 de agosto de 2025
Redacción El Día de Higueras
Estudiantes del IPEATyM llegaron a la semifinal provincial y vivieron una experiencia única de aprendizaje y camaradería
Entre más de veinte equipos de toda la provincia, un grupo de estudiantes de 5° año C de la especialidad Técnico en Informática Profesional y Personal del IPEATyM N°186 “Capitán Castagnari” logró alcanzar la semifinal de la Copa Robótica Argentina 2025. Se trata de Oliva Brisa, Loncarich Victoria, Peralta Josué y Galisia Angelina, quienes representaron a la institución y a la región en esta competencia que fomenta la innovación, la programación y la inteligencia artificial con impacto social.
La etapa provincial, que se desarrolló en Córdoba entre el 11 y el 20 de agosto, desafió a los jóvenes a armar, programar y testear robots en una jornada intensiva sobre la pista Orbit Odyssey. Para ellos, fue mucho más que una competencia: significó poner en práctica lo aprendido en la escuela, descubrir nuevas habilidades y compartir con equipos de distintos lugares en un clima de colaboración y compañerismo.
Su camino comenzó con una propuesta social: un dispenser de medicamentos con sistema de localización GPS, pensado para asistir a personas en su hogar y recordarles el momento de tomar sus dosis. Ese proyecto les permitió pasar la primera etapa clasificatoria y ganarse el lugar en la semifinal.
En esta nueva instancia, con un kit igual para todos los equipos, tuvieron que aprender un programa desconocido y aplicar conocimientos de electrónica y programación, enfrentándose a la novedad con entusiasmo y dedicación.
“Fue una experiencia muy distinta, algo fuera de la rutina. Es como poner en práctica todo lo que aprendemos en el colegio, pero aplicado a un proyecto real”, expresó Angelina Galisia.
Por su parte, Josué Peralta resaltó el valor del desafío personal: “Descubrís cómo reaccionás frente a una competencia, qué sentís bajo presión. Es un autoaprendizaje constante que te ayuda a conocerte más”.
Brisa Oliva destacó el clima de compañerismo: “Lo mejor fue compartir con otros equipos en un ambiente de apoyo. A veces no nos funcionaba el robot y en lugar de sentirte mal, los demás te alentaban y te ayudaban. No se vivía como una competencia, sino como un aprendizaje colectivo”.
La docente Rosana Mercado, a cargo de Laboratorio de hardware y sistema de organizaciones- subrayó el orgullo que significó verlos superar desafíos reales:
“La Copa Robótica fue una experiencia increíble. No solo fortalecieron habilidades técnicas, sino también la confianza, la creatividad y el compromiso con el aprendizaje. Como docente, me llenó de orgullo verlos representar a nuestra institución con tanto entusiasmo y responsabilidad”.
Los estudiantes destacaron el acompañamiento de sus docentes, en especial de Rosana Mercado, de los técnicos del laboratorio, quienes colaboraron en la programación del robot. También agradecieron a Álvaro y Jorge, a la profe Naty y a todos los que se sumaron para hacer posible este proyecto.
El paso por la Copa Robótica dejó huella: los estudiantes ya piensan en seguir vinculados a la robótica y la programación en su futuro académico. Más allá del resultado, lo más valioso fue el aprendizaje colectivo y el descubrimiento personal que los marcó en esta etapa de su formación.
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