Redacción El Día de Higueras
El gobernador Martín Llaryora encabezó este lunes un acto de reconocimiento a los docentes cordobeses luego de que la provincia volviera a ubicarse en el primer lugar del país en las Pruebas Aprender 2025, consolidando su liderazgo nacional en Lengua y Matemática.
La ceremonia se realizó en el Teatro del Libertador General San Martín, donde además se presentaron los principales indicadores de la evaluación nacional y las nuevas estrategias que impulsará el Gobierno de Córdoba para continuar fortaleciendo los aprendizajes.
Los resultados reflejaron que Córdoba se ubicó por encima de la media nacional en ambas áreas evaluadas, superando en 5,5 puntos porcentuales el promedio del país en Lengua y en 9,3 puntos en Matemática, ratificando la mejora sostenida del sistema educativo provincial.
"Es un momento de festejo. Es lindo juntarnos para agradecerles a ustedes y a toda la comunidad educativa este logro que nos enorgullece a todos los cordobeses", expresó Llaryora durante el acto.
El mandatario remarcó que estos resultados son producto de una política educativa sostenida y del compromiso diario de docentes, directivos, estudiantes y familias. En ese marco, anunció un reconocimiento para quienes formaron parte del proceso educativo que permitió alcanzar estos logros.
"Es un gol de Córdoba, pero también es un gol de la Argentina, porque cuando nosotros crecemos también mejoran los indicadores nacionales", afirmó. Además, sostuvo que el desafío ahora es alcanzar estándares internacionales de calidad educativa.
Durante su discurso, Llaryora repasó las principales políticas implementadas en los últimos años, entre ellas la ampliación del nivel inicial desde los tres años, la extensión de la jornada escolar, la conectividad satelital en escuelas rurales, la entrega de libros y computadoras, la capacitación docente en alfabetización, las inversiones en infraestructura escolar y el fortalecimiento del programa PAICor.
Las Pruebas Aprender 2025 evaluaron a estudiantes de sexto grado de nivel primario en Comprensión Lectora y Resolución de Situaciones Problemáticas. En Córdoba participaron 52.398 alumnos de 1.724 escuelas, con una cobertura del 99% de los establecimientos y del 88% del alumnado.
En Lengua, el 82,4% de los estudiantes alcanzó los niveles Satisfactorio o Avanzado, frente al 74,7% registrado en 2023, lo que representa una mejora de 7,7 puntos porcentuales. Además, el porcentaje de alumnos por debajo del nivel Básico descendió del 8,3% al 3,2%.
En Matemática, el 64,3% de los estudiantes alcanzó los niveles esperados, superando el 62,9% obtenido en 2023 y mostrando un crecimiento en los desempeños de nivel Avanzado.
El ministro de Educación, Horacio Ferreyra, destacó que los resultados "son consecuencia del trabajo conjunto de toda la comunidad educativa" y aseguró que reflejan "un ecosistema educativo que trabaja todos los días para brindar más y mejores oportunidades a los estudiantes".
Por su parte, la directora general de Planeamiento, Evaluación y Prospectiva Educativa, Gabriela Brandán, señaló que las evaluaciones constituyen una herramienta para reconocer los avances e identificar los desafíos que aún persisten.
Entre las principales conclusiones, el informe destacó que las escuelas de gestión estatal fueron las que más impulsaron la mejora de los aprendizajes y que disminuyeron significativamente los desempeños más bajos entre estudiantes de sectores socioeconómicos vulnerables, especialmente en Lengua. Además, confirmó que quienes comenzaron antes su escolaridad y presentan menor ausentismo obtienen mejores resultados académicos.
De cara a los próximos años, el Ministerio de Educación profundizará las acciones para fortalecer la lectura inferencial, crítica y reflexiva, así como el desarrollo de habilidades matemáticas vinculadas a la resolución de problemas, fracciones, decimales, proporcionalidad y razonamiento geométrico.
